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無料国語教室バックナンバー51
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国語教室第51号
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ださい。
レベルがあわないと感じたら、1～2学年の上の項目を勉強しましょ
う。
親御様へ
パソコンの使えないお子様には、必要なところだけカット&ペースト
して印刷してお子様に見せてあげてください。
夏休みの宿題の作文添削
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おんよみやくんよみで、なしと書いて(かいて)ある項目(こうもく)
がありますが、これは学年(がくねん)にあわせて書いてありますの
で、大人用の国語辞典(こくごじてん)などをひくと、ある場合(ばあ
い)があります。
出典 明鏡国語辞典
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小学1年生、2年生
漢字を一つ覚えましょう。
先
おんよみ セン
くんよみ サキ
熟語(じゅくご)
おんよみ
せん‐せい【先生】せん‐じつ【先日】せん‐しゅう【先週】せん
‐ぞ【先祖】せん‐ちゃく【先着】せん‐やく【先約】せん‐けつ
【先決】せん‐けん【先見】せん‐こう【先行】
くんよみ
いき‐さき【行き先】おさき‐まっくら【お先真っ暗】さき‐おく
り【先送り】さき‐がけ【先駆け】さき‐ざき【先先】さき‐だ・
つ【先立つ】さき‐どり【先取り】さき‐まわり【先回り】さきん
・ずる【先んずる】たび‐さき【旅先】でさき‐きかん【出先機関
】ゆく‐さき【行く先】とくい‐さき【得意先】
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小学3年生、4年生
漢字を一つ覚えましょう。
県
おんよみ ケン
くんよみ なし
熟語(じゅくご)
おんよみ
と‐どう‐ふ‐けん【都道府県】けん‐みん【県民】けん‐りつ【
県立】はいはん‐ちけん【廃藩置県】けん‐か【県下】けん‐けい
【県警】けんじん‐かい【県人会】けん‐ちょう【県庁】
くんよみ
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小学5年生、6年生
漢字を一つ覚えましょう。
限
おんよみ ゲン
くんよみ カギ(ル)
熟語(じゅくご)
おんよみ
き‐げん【期限】きょく‐げん【極限】げん‐かい【限界】けん‐
げん【権限】げん‐てい【限定】げん‐ど【限度】さい‐げん【際
限】さいだい‐げん【最大限】しょうみ‐きげん【賞味期限】せい
‐げん【制限】む‐げん【無限】ゆうげん‐がいしゃ【有限会社】
くんよみ
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小学6年生 受験対策
漢字を一つ覚えましょう。
穀
おんよみ コク
くんよみ なし
熟語(じゅくご)
おんよみ
こく‐もつ【穀物】こく‐るい【穀類】ざっ‐こく【雑穀】こく‐
そう【穀倉】こく‐ふん【穀粉】ご‐こく【五穀】
くんよみ
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中学1年生、2年生
熟語と漢字を六つ覚えましょう。書き取りができるようになりましょ
う。
ま・く【巻く】
＃物のまわりにひも状・帯状の物などをしっかりとからみつける。
「糸巻きに糸を―」「傷口に包帯を―」「頭にターバンを―」「ご
飯に海苔(のり)を―」
【語法】「傷口を包帯で―」「ご飯を海苔(のり)で―」のように、
～ヲ(対象)を～デ(手段)に、～ニ(場所)を～ヲ(対象)に変えていう
言い方もある。また、「カセット［リール］を―」のように、～ヲ
に〈道具〉をとる言い方もある。道具を操作して巻き取る意。
＃ひも状・帯状の物などをその一端が内側になるようにして丸くま
とめる。「ロープを―」「賞状を―・いて筒にしまう」「負け犬が
尻尾(しっぽ)を―・いて逃げる」「彼の才能には舌を―(＝感心する
・驚く)」
めぐま・れる【恵まれる】
＃好ましい物事が運よく与えられる。「天候に―」「文才［声量］
に―」「天然資源に―・れた国」
＃必要なものが十分に得られる環境・境遇にある。「―・れない子
供たち」
もと・める【求める】
＃価値あるものだと思って追いかける。欲しいと思って追求する。
「幸せ［平和］を―」「名声を―」「真実を―」「理想を―」
＃手に入れたいと思ってさがす。探し求める。「職を―」「人材［
つて］を―」「一夜の宿を―」「獲物を―・めて山野を歩く」
＃相手にあることをするように要求する。「発言を―」「理解を―」
「援助を―」「謝罪を―」
やさし・い【易しい】
＃誰にでも簡単にできるさま。容易だ。たやすい。「このカメラの
操作は―」「彼の説得なら―」
＃簡単で理解しやすいさま。わかりやすい。平易だ。「今年の入試
の問題は―・かった」「小学生にも読める―漢字を使う」「もっと
―・く説明しなさい」
あたたか・い【暖かい】
気温がほどよい高さを保って心地よい。寒くなくて快い。「―国」
「今年の冬は―(⇔寒い)」「―春の日差し」「―(⇔冷たい)風」
かっ‐ぱつ【活発】
元気で勢いのよいさま。また、勢いよく盛んであるさま。「―な子
供」「火山活動が―になる」「―な議論」
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中学三年生、受験対策
熟語と漢字を八つ覚えましょう。書き取りができるようになりましょ
う。
み‐じゅく【未熟】
＃果実などが十分に熟していないこと。⇔完熟
＃経験・修練が不十分で、学問・技芸などが熟達していないこと。
「まだ―な腕前」「―者」⇔円熟
きん‐きゅう【緊急】
事が重大で、その対応や処置を急がなくてはならないこと。「―を
要する問題」「―な／の 用事で呼び出される」「―事態が発生する」
「―発進(＝スクランブル)」「―避難」
ゆ‐らい【由来】
ある物事がそこから起こっていること。また、ある物事がたどって
きた筋道。来歴。いわれ。「社寺の―を調べる」「ラテン語に―す
る呼称」
よっ‐きゅう【欲求】
必要なもの、欠乏しているものを強くほしがり、求めること。また、
その気持ち。「―を満たす」
えん‐ちょう【延長】
＃決まった長さ・期間などをのばすこと。「助走路を三(メートル)
―する」「公演を一週間―する」「閲覧時間を六時まで―する」⇔
短縮
＃鉄道・道路などの延べの長さ。「―五〇〇(キロ)の高速道路」
＃ある物事と性質や機能などが同じで、それの続きと考えられるも
の。「職には就かず、学生時代の―とも言える生活だった」
おん‐こう【温厚】
おだやかで、情のあるさま。「―な人柄」「―篤実」
かべ【壁】
＃建物の外部を囲む仕切りや、建物の内部の仕切り。木・竹などを
芯(しん)にして練った土を塗ったもの、板を張ったもの、石・＃瓦
(れんが)などを積んだものなど。「土―・板―」
＃障害となり、突き破ることが難しいもの。「研究が―にぶつかる」
「一〇〇(メートル)一〇秒の―を破る」
きゅう‐くつ【窮屈】
＃名・形動＃
＃空間が狭かったり物が小さかったりして、思うように身動きがで
きないこと。「―な座席」「服が―になる」
＃融通がきかなくて堅苦しいこと。「あまり―に考えることはない」
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今日はここまでです。
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