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おんよみやくんよみで、なしと書いて(かいて)ある項目(こうもく)
がありますが、これは学年(がくねん)にあわせて書いてありますの
で、大人用の国語辞典(こくごじてん)などをひくと、ある場合(ばあ
い)があります。
出典 広辞苑
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小学1年生、2年生
漢字を一つ覚えましょう。
正
おんよみ セイ、ショウ
くんよみ タダ(シイ)、タダ(ス)、マサ
熟語(じゅくご)
おんよみ
しょう‐がつ【正月】しょう‐ご【正午】しょう‐じき【正直】しょ
う‐たい【正体】しょうしん‐しょうめい【正真正銘】せい‐かい
【正解】せい‐かく【正確】せい‐ぎ【正義】せい‐しき【正式】
せい‐じょう【正常】せいとう‐ぼうえい【正当防衛】ふ‐せい【
不正】
くんよみ
まさしく【正しく】まさ‐ゆめ【正夢】
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小学3年生、4年生
漢字を一つ覚えましょう。
苦
おんよみ ク
くんよみ クル(シイ)、クル(シム)、クル(シメル)、ニガ(イ)、ニ
ガ(ル)
熟語(じゅくご)
おんよみ
あくせん‐くとう【悪戦苦闘】く‐ぎょう【苦行】く‐しん【苦心
】く‐せん【苦戦】く‐つう【苦痛】く‐なん【苦難】く‐のう【
苦悩】く‐ろう【苦労】しく‐はっく【四苦八苦】
くんよみ
あつ‐くるし・い【暑苦しい】いき‐ぐるし・い【息苦しい】くる
し‐まぎれ【苦し紛れ】にが‐て【苦手】にがにが‐し・い【苦苦
しい】にが‐わらい【苦笑い】
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小学5年生、6年生
漢字を一つ覚えましょう。
句
おんよみ ク
くんよみ なし
熟語(じゅくご)
おんよみ
いちごん‐いっく【一言一句】きまり‐もんく【決まり文句】きん
‐く【禁句】く‐かい【句会】くとう‐てん【句読点】せっ‐く【
節句】ぜっ‐く【絶句】
くんよみ
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小学6年生 受験対策
漢字を一つ覚えましょう。
誤
おんよみ ゴ
くんよみ アヤマ(ル)
熟語(じゅくご)
おんよみ
ご‐かい【誤解】ご‐さ【誤差】ご‐さん【誤算】ご‐じ【誤字】
ご‐しん【誤診】ご‐にん【誤認】しこう‐さくご【試行錯誤】じ
だい‐さくご【時代錯誤】
くんよみ
み‐あやま・る【見誤る】いい‐あやま・る【言い誤る】
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中学1年生、2年生
熟語と漢字を六つ覚えましょう。書き取りができるようになりましょ
う。
あそ・ぶ【遊ぶ】
勉強や仕事を離れて好きなことをして時間を過ごす。「子供たちが
野球をして―・んでいる」「―・んでばかりでちっとも仕事をしな
い」「童心に返って子供と―」「友達の家に―・びに行く」「よく
学び、よく―・べ」◇楽しげにふるまう意で動物にも転用する。「
子犬がじゃれ合って―・んでいる」
おさ・める【納める】
物をある物の中にきちんと入れる。しまう。また、ある範囲内にき
ちんと入るようにする。「売上金を金庫に―」「手紙を文箱に―」
「遺体を棺に納める」「怒りを心に―(=封じ込める)」「刀を#(さ
や)に納める」「出費を予算の枠内 で/に―」
#金品を受け取り手のもとに入れる。納入する。「県に地方税を―」
「会費を―」「注文の品は月末までに―」
#物事を終わりにする。やめる。「今年の仕事はこれで―」「私は
笑いを―・めた〈太宰治〉」
かい‐てき【快適】
気持ちよく過ごしやすいさま。「湿度が低く―だ」「―な暮らし」
かぎ・る【限る】
制限・範囲を設ける。「期限を十日に―」「会員を成人に―・って
募集する」「捜査の範囲を狭く―」
か・ねる【兼ねる】
二つ以上の機能や性質をもつ。「総理が外相を―(=兼務する)」「
朝食は昼食を―・ねて遅めに食べた」「大は小を―」「観光と取材
を―・ねて旅行する」「応接間と書斎を―・ねた部屋に通される」
きょう‐きゅう【供給】
#要求や必要に応じて物を与えること。「工場に電力を―する」
#販売または交換のために市場に商品を出すこと。⇔需要
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中学三年生、受験対策
熟語と漢字を八つ覚えましょう。書き取りができるようになりましょ
う。
せっ‐しょく【接触】
#近づいて触れること。触れ合うこと。「―事故」
#他の人や他の領域と触れる機会をもつこと。交渉をもつこと。「
有力者と―する」
けん‐とう【検討】
よく調べて考えること。「―を加える」
てい‐ど【程度】
ある物事を他の物事と比べたときの、高低・強弱・大小・多少・優
劣などの度合い。ほどあい。「生活の―が上がる」「この―の症状
なら心配ない」
の・せる【載せる】
ある物がある物の上に乗るようにする。のっける。「荷物を網棚に
載せる」「お盆にお茶を載せて運ぶ」
#乗り物に人や荷物が乗るようにする。のっける。「トラックに荷
物[家畜]を載せて運ぶ」「注文の品物を午後の便に載せる」
はげ・む【励む】
気持ちを奮い起こして熱心に物事を行う。精を出す。「日夜家業に
―」「政務[勉学]に―」「黙々と練習に―」
ひび・く【響く】
#音があたりに伝わって広がる。鳴り渡る。反響する。「暗がりに
銃声が―」「大空に汽笛が―」「谷間にこだまが―」「余韻嫋々(じょ
うじょう)と鐘の音が―」
#音の振動が伝わって、物が振動したり共鳴音を発したりする。「
爆音が窓ガラスにびりびりと―」「ステレオの低音がぶんぶんと床
(ゆか)に―」
#音が耳に伝わって、ある特徴をもった音として聞こえてくる。「
街宣車の声ががんがん耳に―・いてくる」「トランペットの音が勇
壮に―」「解説者の声が空疎に―」
#衝撃などが振動となって伝わる。「強打の衝撃がバットを伝って
手に―」「重いパンチが腹の奥まで―」「打てば―(=すばやい)反
応が返ってくる」
#世間に広く伝わる。響き渡る。とどろく。「名声[悪名]が世界
中に―」
#悪い影響を与える。「住宅ローンが家計に―」「飲み過ぎると明
日の仕事に―」「天候不順が―・いて実りが悪い」
#心に伝わる。「その一言が心[胸]に―」
あず・ける【預ける】
自分の所有物の保管や管理を人に頼んで、責任をもって守ってもら
う。「銀行に金を―」「しばらく君にこの手紙を―・けておく」「
保育園に子供を―」「命を操縦手に―」
ひ‐ろう【疲労】
#体を使いすぎたために、その機能が低下して本来の働きができな
くなること。つかれること。また、その現象。「―がたまる」「眼
精―」「―困憊(こんぱい)(=ひどくつかれて苦しむこと)」
#金属などの材料に外力がくり返し作用したとき、材料の強度が低
下すること。また、その現象。「金属―」
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今日はここまでです。
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